近日，工業(yè)和信息化部、教育部等十二部門印發(fā)《5G規(guī)?；瘧?yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案》，文件提出應(yīng)用升級，推動多方位深度賦能。在 5G+數(shù)字教育 方面，加強(qiáng)5G與室外實(shí)踐教學(xué)科研、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校園體育體測等重點(diǎn)場景深度融合應(yīng)用，加速5G在在線教學(xué)、教育綜合評價、校園管理等環(huán)節(jié)應(yīng)用。加快5G網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)協(xié)同部署，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)業(yè)務(wù)跨域融合，支持5G教育終端設(shè)備創(chuàng)新研發(fā)，推進(jìn)5G校園建設(shè)。
教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京）主任、北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長黃榮懷特別撰文《5G智領(lǐng)教育數(shù)字化，助力科技賦能教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)》，對文件進(jìn)行了解讀，詳情一起來看——
教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京）主任
北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院院長
黃榮懷
習(xí)近平總書記深刻指出，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。5G作為新一代ICT代表性技術(shù)，是支撐教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵新型基礎(chǔ)設(shè)施，對推動教育強(qiáng)國建設(shè)具有重要意義。在前期5G應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動計(jì)劃部署下，工業(yè)和信息化部、教育部聯(lián)合組織開展了“5G+智慧教育”應(yīng)用試點(diǎn)，經(jīng)過兩年建設(shè)，涌現(xiàn)出一批應(yīng)用成效顯著的典型項(xiàng)目，并有效帶動全國各地5G與教育融合應(yīng)用實(shí)踐。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有1600余所各級各類學(xué)校建設(shè)了校園5G專網(wǎng)，多所學(xué)校積極開展“5G+智慧教育”應(yīng)用場景建設(shè)，為師生提供創(chuàng)新的教育教學(xué)模式、安全綠色的校園環(huán)境、便捷泛在的校園服務(wù)。
5G與教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)融合，有效促進(jìn)教育教學(xué)的數(shù)字化、智能化發(fā)展。以5G為引領(lǐng)，綜合采用人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)，有效推動教學(xué)模式創(chuàng)新、治理提質(zhì)增效、學(xué)習(xí)資源均衡和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化。針對虛實(shí)融合的學(xué)習(xí)環(huán)境還面臨交互性弱、臨場感不足等痛點(diǎn)，“5G+超高清直播互動教學(xué)”、“5G+協(xié)同教研”等教學(xué)方式增強(qiáng)遠(yuǎn)端教師與學(xué)生的情感交流和互動體驗(yàn)。針對區(qū)域間、城鄉(xiāng)間、校際間的教育水平存在差距，“5G+雙師課堂”、“5G+同步課堂”高速連接優(yōu)質(zhì)校與薄弱校，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享。針對高投入、高危險、難操作等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，“5G+XR實(shí)訓(xùn)”等虛擬仿真實(shí)驗(yàn)為師生提供強(qiáng)交互、沉浸式的操作體驗(yàn)。針對戶外體育教學(xué)和體質(zhì)考評需求，“5G+智能體測”實(shí)現(xiàn)立定跳遠(yuǎn)、800米跑等體育項(xiàng)目無感知測量，助力體育教學(xué)和體測效率提升。針對校園安防監(jiān)控、設(shè)備能耗智能管控需求，“5G+平安校園”、“5G+綠色校園”等應(yīng)用實(shí)現(xiàn)校園終端數(shù)據(jù)的匯聚分析，打造安全綠色校園環(huán)境。
近日工業(yè)和信息化部聯(lián)合教育部等多個部門出臺《5G規(guī)?；瘧?yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案》，將5G與教育融合發(fā)展作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署，將進(jìn)一步強(qiáng)化5G在教育各重點(diǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)用實(shí)效，深化國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。
在應(yīng)用培育方面，升級方案體現(xiàn)了分層次、分階段推進(jìn)的建設(shè)思路，將加強(qiáng)5G在室外、移動性、大帶寬等強(qiáng)需求場景的應(yīng)用深度，做深做透“5G+數(shù)字教育”重點(diǎn)場景，同時，加快5G與教學(xué)、管理等環(huán)節(jié)的融合，兼顧成熟場景規(guī)模化發(fā)展與創(chuàng)新場景持續(xù)化培育。
在示范引領(lǐng)方面，將面向重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)布5G應(yīng)用領(lǐng)航者建設(shè)指南，在教育領(lǐng)域打造一批“5G校園”應(yīng)用領(lǐng)航者，為各級各類學(xué)校深化5G在校園中的應(yīng)用提供參考和指引，以標(biāo)桿項(xiàng)目進(jìn)一步帶動5G與教育融合應(yīng)用。
在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，將加快5G網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同部署，大力推進(jìn)5G行業(yè)虛擬專網(wǎng)在教育領(lǐng)域規(guī)模部署，結(jié)合“信號升格”、“寬帶邊疆”建設(shè)，加速高等院校、邊疆地區(qū)學(xué)校的5G網(wǎng)絡(luò)深度覆蓋。
未來三年，在5G規(guī)?；瘧?yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級文件和相關(guān)政策的引導(dǎo)下，“5G+數(shù)字教育”將呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢：
一是數(shù)字教育網(wǎng)絡(luò)底座將夯實(shí)，校園5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋的廣度和深度將不斷深化，校園網(wǎng)絡(luò)固移融合、5G與WiFi等無線融合將持續(xù)推進(jìn)，教育網(wǎng)絡(luò)將從千兆向萬兆演進(jìn)，為數(shù)字教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。
二是數(shù)字校園建設(shè)將加快，5G與教育融合將持續(xù)帶動校園新基建建設(shè)，促進(jìn)教育應(yīng)用創(chuàng)新、平臺互聯(lián)互通、內(nèi)容資源打造、教育數(shù)據(jù)融通、終端設(shè)備研發(fā)，不斷提升校園的智能化、網(wǎng)聯(lián)化水平。
三是師生多維度體驗(yàn)將加強(qiáng)，在5G網(wǎng)絡(luò)的助力和帶動下，師生將能夠開展多樣化的教學(xué)方式、隨時隨地訪問校內(nèi)資源、便捷獲取優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容、體驗(yàn)綠色舒適校園環(huán)境等，有力增強(qiáng)師生的獲得感。
四是泛在教育環(huán)境打造將加速，5G與教學(xué)、考評、管理等教育環(huán)節(jié)的融合將持續(xù)深入，結(jié)合人工智能、邊緣計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，將有效支撐精準(zhǔn)個性化教育和大規(guī)模資源共享，助推學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。
五是科技賦能教育治理水平將持續(xù)提高，數(shù)字教育正朝著集成化、智能化、國際化方向穩(wěn)步推進(jìn)，5G領(lǐng)域的技術(shù)升級和政策深入將從數(shù)據(jù)、算法、算力等多維度支撐校園管理和區(qū)域治理水平，助力教育、科技、人才一體化戰(zhàn)略的落實(shí)。